Education

7 jan 2011

Twitter en classe : la peur du grand méchant loup

Posté par Christophe Deshayes dans A la une, BONUS et Actualités, Education 1 commentaire

Il existe réellement une peur populaire (y compris du côté des lycéens) à faire rentrer les réseaux sociaux à l’école, témoigne une enseignante…


17 déc 2010

Dossier cyber-harcèlement (3/3) : l’enfer, c’est les autres !

Posté par Christophe Deshayes dans A la une, BONUS et Actualités, Education Pas de commentaires

Les exemples de « harcèlement textuel » sont significatifs de la montée de la violence dans les fréquentations. Aux USA, des projets de lois sont en cours afin de sensibiliser les adolescents à cette forme de violence.


10 déc 2010

Cyber-harcèlement (2/3) : A quand les cours d’instruction numérique ?

Posté par Christophe Deshayes dans A la une, BONUS et Actualités, Education 1 commentaire

Une étude révèle que les pratiques de harcèlement se sont déplacées de la cour d’école vers les pages Facebook, les groupes de discussion et les SMS. 14 % des élèves américains du secondaire seraient impliqués dans des incidents de cyber-harcèlement…


3 sept 2010

Tableaux blancs interactifs : un tableau franchement noir !

Posté par Christophe Deshayes dans Education 2 commentaires

En donnant la parole à plusieurs chercheurs considérant qu’il n’y a aucune preuve scientifique de l’amélioration de l’enseignement grâce aux tableaux blancs interactifs (TBI), un article du Washington Post met en doute le discours des vendeurs de technologie mais également celui des politiques qui ont massivement investi dans ces dispositifs si modernes.


15 juin 2010

La révolution numérique pour les enfants à l’hôpital

Posté par christophe dans BONUS et Actualités, Education 1 commentaire

L’association L’enfant@l’hôpital propose aux enfants malades et handicapés, hospitalisés en France, d’accéder à l’éducation et la culture de façon innovante par Internet. Voilà une action qui change le monde, ou du moins la vie de ceux à qui elle s’adresse.


1 juin 2010

Honneur contre infamie, le rôle des profs fait question sur le Net !

Posté par Christophe Deshayes dans BONUS et Actualités, Education 10 commentaires

« Les enseignants connaîtraient les clés de la réussite mais les garderaient pour leurs enfants›› , voilà le scandale que Slate.fr se propose de dénoncer. Une offense faite à tous les professeurs qui s’investissent au quotidien, au-delà des heures de cours, grâce notamment aux technologies numériques.


31 mai 2010

Université 2.0 : quand le prof écume les réseaux sociaux !

Posté par Christophe Deshayes dans Digital natives, Education 1 commentaire

Un professeur de faculté de l’université d’Avignon décide de ne pas noter un dossier de fin de semestre sous prétexte que ses étudiants en licence «Information et Communication » se sont entraidés via un groupe Facebook.


17 fév 2010

PlayStation de travail ? C’EST LE POMPON !

Posté par christophe dans Education, Jeux Pas de commentaires

Clubic.com du 27.11.09 rapporte que « la Royal Navy, la marine militaire britannique, a récemment fait l’acquisition de 230 consoles de jeu Sony PlayStation Portable pour l’entraînement de ses élèves officiers de marine. Ces PSP, destinées aux révisions, seront dans un premier temps confiées aux matelots qui entretiennent les radars, les sonars, les radios et …


28 nov 2009

Autorité parentale : tous e-responsables ?

Posté par Christophe Deshayes dans BONUS et Actualités, Education, culture numérique Pas de commentaires

Depuis toujours, les parents sont obligés d’être dans le dos de leurs enfants. Comment cette forme de surveillance, de harcèlement (nagging) évolue-t-elle à l’heure du numérique ? Le SMS pour savoir où sont ses enfants, ce qu’ils font et avec qui, ou pour rappeler quelques consignes : faire les devoirs, tondre la pelouse, ranger la chambre… une nouvelle forme de « communication » qu’il vaudrait mieux maîtriser !


28 nov 2009

Travail collaboratif : la classe !

Posté par Christophe Deshayes dans Education 1 commentaire

Les élèves produisent de meilleures performances avec l’éducation en ligne qu’avec l’éducation scolaire traditionnelle affirme une étude récente.
Un étude qui met en évidence que ce sont davantage les pratiques collaboratives (entraide, émulation… entre élèves) que la seule mise en ligne (interactivité, distance, personnalisation…) qui expliquent ce résultat.